Nantes (44)
Nous contacter.
Conditions d'admissibilité (public concerné et pé-requis) :
Profil : artiste musicien·ne/chanteur·euse professionnel·le ou en voie de professionnalisation souhaitant développer des projets liés à l’enseignement de la musique.
Pré-requis : aucun pré-requis n’est demandé.
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Nous vous invitons à nous contacter afin d’étudier les modalités de participation adaptées.
Du 18 au 20 février 2026
Durée :
Du 18 au 20 février 2026
1 050 € HT
Tarif applicable pour une prise en charge par un organisme financeur. Dans le cas d’un financement personnel, nous contacter.
Objectif pédagogique :
- Identifier les spécificités des publics destinataires des ateliers d’enseignement collectif.
- Établir des scénarios pédagogiques adaptés.
- Savoir se doter d’outils adaptés.
- Connaître l’écosystème des musiques actuelles et plus particulièrement de l’enseignement dans les musiques actuelles.
Intervenante : Claire Rémy, formatrice, musicienne intervenante à Trempo.
Programme / Contenu de la formation :
Jour 1
- Accueil des stagiaires et présentation de la formation.
- Caractéristiques des musiques actuelles et de leur pédagogie.
- Savoir préparer et mener un cours d’instrument collectif à destination d’adultes.
- Évaluation des acquis de la séance.
Jour 2
- Accueil des stagiaires.
- Identification des spécificités des ateliers collectifs à destination des -adolescent·es.
- Préparer, mener, coordonner un atelier collectif à destination des adolescent·es.
- Évaluation des acquis de la séance.
Jour 3
- Accueil des stagiaires.
- Identification des spécificités des ateliers collectifs à destination des enfants.
- Préparer, mener, coordonner un atelier collectif à destination des enfants (CP-CM2).
- Comprendre la création et la composition à destination de tout type de publics.
- Évaluation des acquis de la formation et bilan.
Conditions de validation de la formation :
L’évaluation est continue tout au long du module de formation, notamment lors des exercices pratiques mais aussi en fonction des modalités pédagogiques choisies entre le·la formateur·trice et la responsable de la formation professionnelle. Un bilan collectif et une évaluation globale de la formation sont effectués avec les stagiaires à la fin de la formation.
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