Guide des formations spécialisées
Métiers de la culture et de la communication

Master

Villeneuve d'Ascq (59)

En M1 :
L'entrée dans le master Culture et Communication se fait prioritairement par sélection en première année. Cette admission est subordonnée à l’examen
du dossier du/de la candidat·e et à un entretien. La formation est ouverte aux titulaires d'une licence (arts du spectacle, études culturelles, information-communication, sociologie, histoire, philosophie, plus généralement sciences humaines et sociales).
Si les cursus les mieux adaptés pour intégrer la formation relèvent des secteurs lettres, arts ou sciences humaines et sociales, notre recrutement n'est, a priori, fermé à aucune filière.

En M2 :
Le recrutement (sur sélection) est ouvert - dans la limite des places disponibles - aux étudiant.e.s titulaires d'un Master 1 (et/ou d'une maîtrise) dans le domaine des lettres, des arts ou des sciences humaines et sociales, et qui ont effectué au moins un stage long s'appuyant sur une mission précise et significative dans le secteur culturel et/ou qui bénéficient d'une expérience professionnelle ou associative conséquente.

Dans tous les cas, un bon dossier universitaire et une implication dans le secteur culturel (action bénévole, participation à la vie associative, stages...) sont indispensables pour une formation exigeante visant l'accès à des postes de cadre.

CRITÈRES D’ÉVALUATION DES DOSSIERS DE CANDIDATURE :
• Avoir obtenu une licence (ou un master pour les entrées directes en M2) en sciences humaines et sociales avec des résultats satisfaisants et en progression au fur et à mesure de la scolarité
• Avoir des expériences significatives (stages, activités salariées, services civiques, engagement associatif) dans les secteurs culturel et/ou médiatique
• Être capable d’analyser ces expériences, de les mettre en perspective et de comprendre les enjeux des terrains professionnels fréquentés
• Avoir un projet de formation et de professionnalisation en adéquation avec le parcours visé
• Faire montre d’une proximité aux enjeux culturels (au sens large), d’une curiosité et d’une certaine maturité.

ÉLÉMENTS À FOURNIR POUR LE DOSSIER DE CANDIDATURE :
• Un curriculum vitae
• Votre type de Bac
• Votre cursus post-bac
• Vos relevés de notes (les 5 derniers semestres ou à défaut le motif indiquant pourquoi vous ne disposez pas de ces éléments)
NB : la candidature des étudiant·e·s de L3 sera examinée sous réserve de l’obtention de leur licence, idem
pour les étudiant·e·s de M1 candidatant en M2)
• Une fiche récapitulative de vos expériences dans le secteur culturel : stages, emplois, service civique, activités
associatives / dates et durées / nom, type et localisation de la structure / missions, activités
• Une lettre de motivation explicitant votre projet personnel et professionnel mentionnant :
- les raisons qui justifient votre choix de parcours. Nous vous conseillons de faire un choix clair entre le parcours MN OU DTSV. Proposez un retour sur votre parcours de formation et présentez l’adéquation, la pertinence et la cohérence de vos expériences par rapport à votre projet personnel et professionnel
- le(s) projet(s) de recherche et/ou de professionnalisation que vous envisagez. À ce stade, ils peuvent évidemment encore être ouverts, peu précisés ; il s’agit en tout cas de donner à voir ce qui vous anime.

Présélection sur dossier, puis, pour les candidat.e.s présélectionné.e.s, entretien individuel, avec un jury composé d'enseignant.e.s et de professionnel.le.s.

AVERTISSEMENT :
La procédure de recrutement passe désormais par deux plateformes distinctes, selon que vous candidatez en M1 (plateforme = MonMaster) ou en M2 (plateforme = e-Candidat). Ces deux plateformes ont chacune leurs propres procédures administratives et ne permettent pas de transférer un dossier de candidature de l’une à l’autre. C’est pourquoi, nous conseillons aux candidat·e·s qui tenteraient
une entrée directe en M2 , mais qui accepteraient également que leur dossier soit examiné pour une entrée en M1, en cas de refus pour le M2 - de déposer
deux candidatures : une en entrée directe en M2 sur e-Candidat et une en M1 sur MonMaster.

M1 Formation Initiale et Formation Continue via la plateforme "MonMaster.gouv.fr"
Phase de dépôt des candidatures : du 26/02/24 au 24/03/24 inclus
Pas de seconde campagne
https://www.monmaster.gouv.fr/

M2 Formation Initiale & Formation Continue via E-candidat
Phase de dépôt des candidatures : du 26/02/24 au 24/03/24 inclus
Pas de seconde campagne
https://ecandidat.univ-lille.fr

Début septembre

Deux ans

Environ 250 euros par an.

Le master mention Culture et communication forme aux questions culturelles contemporaines, et plus particulièrement à celles qui concernent le spectacle vivant, l’action culturelle, ou les médias et la culture numérique.

Nous créons les conditions d’un accompagnement ouvert, favorisant des trajectoires plurielles dans les domaines d’activités professionnelles où nous avons construit des relations privilégiées : spectacle vivant et publics de la culture, développement culturel territorial, industries culturelles, éducation aux médias et médiations numériques.

Nous formons et accompagnons également à la recherche en sciences humaines et sociales sur ces questions.

Cette formation se décline en 2 parcours, articulant tronc commun et enseignements de spécialisation progressive :
• Métiers de la Culture - Développement, territoires, spectacle vivant
• Métiers de la Culture - Médiation, numérique

Le master mention Culture et communication est une formation pluridisciplinaire en sciences humaines et sociales, adossée au laboratoire de recherche GERIICO (Groupe d’Études et de Recherche Interdisciplinaire en Information et Communication). Les contenus de formation de ce master sont notamment liés aux axes de recherche développés par ce laboratoire, mais aussi aux recherches de membres de l’équipe pédagogique issus d’autres laboratoires en sciences humaines et sociales de l’Université de Lille (Clersé, CEAC, IRHiS).

Le parcours Métiers de la Culture, Médiation, Numérique (MC-MN) amènera les étudiant·e·s à comprendre et à étudier les articulations des mondes de la culture, dont entre autres celui du spectacle vivant, avec les industries culturelles et numériques ainsi que les mondes des médias.

Il forme et prépare en particulier aux métiers concernés par les questions :
(1) de médiation numérique des formes culturelles et de valorisation des savoirs et cultures médiatiques des publics de la culture ;
(2) d’éducation aux médias, à l’information et aux cultures numériques ;
(3) d’articulation entre les industries créatives et les politiques urbaines et territoriales.

Le parcours MC-MN est structuré tout au long des deux années de formation autour de 6 Blocs de Connaissances et de Compétences (BCC). Chaque BCC représente un ensemble homogène et cohérent de dispositifs pédagogiques visant des connaissances et des compétences complémentaires qui répondent à un objectif précis de formation formalisé dans l’intitulé du BCC.

BCC 1 – Elaborer et expérimenter des démarches de recherche pour analyser les phénomènes culturels

• S’initier aux méthodologies de la recherche en sciences humaines et sociales
• Mener et exploiter une recherche bibliographique thématisée de manière ajustée
• Discuter collectivement de textes de sciences humaines et sociales permettant d’ouvrir le regard aux différentes dimensions de la vie sociale contemporaine (culture, politique, travail, précarité, engagement, genre, migrations, publics…)
• S’engager dans des expérimentations et des investigations individuelles et/ou collectives
• Rencontrer des acteurs du secteur de la culture et des médias et écouter leurs problématiques
• Restituer aux acteurs du monde de la culture et des médias le fruit de ce travail de problématisation

BCC 2 – Saisir et contribuer à des projets existants pour savoir se situer dans la diversité des mondes culturels

• Construire progressivement une culture personnelle et partagée des métiers, des projets et des mondes de la culture et des médias
• Appréhender et questionner les métiers et les engagements en relations les uns avec les autres
• Aller à la rencontre d’une diversité d’acteurs et travailler collectivement l’accueil et la discussion
• Mettre en perspective les pratiques professionnelles, artistiques, militantes, médiatiques, en les contextualisant et en identifiant leurs singularités
• Nouer des liens avec des acteurs à l’œuvre tant dans le secteur de la culture et/ou des médias que hors de ce secteur
• Discuter avec les acteurs rencontrés et leur soumettre une lecture distanciée et critique de leurs projets
• Imaginer un événement culturel fictif
• Se saisir des problématiques contemporaines des cultures médiatiques et numériques
• S’ouvrir aux enjeux de l’économie sociale et solidaire

BCC3 – Ajuster son action aux situations professionnelles, aux environnements administratifs, organisationnels et politiques

• Mobiliser les outils juridiques, de gestion comptable et de l’analyse financière appliqués aux activités culturelles
• Saisir les logiques administratives du champ culturel
• Saisir les logiques socioéconomiques des industries culturelles et médiatiques
• Resituer l’histoire des politiques culturelles en mesurant leurs conséquences sur les activités
• Resituer l’histoire des politiques publiques dans le champ des médias et de la communication
• Explorer le paysage culturel et situer les structures de production et de diffusion de spectacle vivant
• Réaliser un stage de 3 à 4 mois à temps plein en master 1 et un stage de 6 mois à temps plein en master 2 dans le secteur de la culture et/ou des médias
• Partager et confronter l’analyse de ses expériences de stage lors d’une soutenance avec le monde du travail concerné et le monde universitaire

BCC 4 - Appréhender les formes culturelles et médiatiques en articulant leurs multiples dimensions

• Travailler et analyser les dimensions mondialisées des phénomènes locaux
• Interroger les modalités et les difficultés de la rencontre des œuvres d’art et des publics
• Elargir ses connaissances des différentes formes/esthétiques dans le champ du spectacle vivant, d’une part, et dans celui des industries culturelles, d’autre part, de manière à mieux saisir les enjeux différenciés de ces mondes
• Appréhender les enjeux des pratiques médiatiques et numériques
• Ouvrir la compréhension des mondes de la culture et des médias à une perspective internationale
• Pratiquer une langue étrangère
• Identifier les enjeux de la proximité et des lieux culturels intermédiaires
OU Appréhender les enjeux d’une recherche thématisée

BCC 5 – Préparer, questionner et orienter son parcours professionnel

• Apprendre à se situer au regard des cadres, des postures et des valeurs professionnelles et /ou citoyennes
• Développer à la fois une perspective compréhensive et un regard critique
• Analyser ses expériences professionnelles
• Ecrire un mémoire de stage
OU Se former à la recherche : mener une enquête en sciences humaines et sociales et rédiger un mémoire de recherche
• Confronter son parcours et partager ses expériences dans une dynamique collective
• Construire un parcours singulier, personnel et collectif

BCC 6 - Concerter et mettre en œuvre des dispositifs d’éducation aux médias, à l’information et aux cultures numériques

• Identifier les enjeux pédagogiques et culturels des dispositifs d’éducation aux médias à l'information et aux cultures numériques
• Mener des analyses critiques des représentations médiatiques
•Prendre en compte les pratiques culturelles et médiatiques des publics
• Adapter la production de contenus à différents médias
• Relier et/ou intégrer les dispositifs d’éducation aux médias aux actions de médiations culturelles

Mise en oeuvre de l’alternance au sein du master Culture et Communication : les choses à savoir préalablement


NB : Le master Culture et Communication est habilité exclusivement pour des contrats de professionnalisation mais pas pour des contrats d’apprentissage.

Nous ne proposons ce type de contrat qu’en M2 et pas en M1.

Nous ouvrons la formation à l’alternance via la mise en œuvre de contrats de professionnalisation mais sans pour autant revoir les temporalités propres au master (pour rappel : 15 semaines de cours intenses au premier semestre avec des engagements collectifs forts, suivies de 6 mois de stage au semestre 2).
Cela signifie concrètement que nous essayons de libérer au mieux 2 à 3 demi-journées maximum de cours dans la semaine de cours et ce de septembre à fin janvier. Puis, qu’au second semestre, l'étudiant.e en contrat de professionnalisation travaille dans la structure - comme s'iel était en stage de 6 mois - à la seule différence qu’iel revient à l’université pour quelques demi-journées de suivi.
Il faut donc bien expliquer préalablement ce cadre et ces temporalités spécifiques à la structure qui proposerait possiblement un contrat professionnel et voir avec elle si cela peut correspondre à ses besoins ou non.
Il faut également que cette structure se situe dans un périmètre géographique proche de l’Université pour ne pas s’épuiser dans des déplacements trop éloignés.
Au regard du rythme déjà intense de la formation, il est évident que faire un contrat de professionnalisation en M2 n’est pas simple et reste une expérience marginale au sein d’une promotion majoritairement sur le régime commun.
Dans tous les cas, il convient préalablement de discuter avec l’équipe pédagogique des conditions de faisabilité, en prenant la mesure de l’intensité de l’engagement pour toutes les parties.

> Voir ici un exemple de projet développé par les étudiant.e.s de master 2 :
https://heylink.me/urbanitesnumeriques/

Une validation des BCC sous forme de Contrôle Continu Intégral donne droit à des crédits ECTS (European Credit Transfer System) : l'obtention de 120 crédits est nécessaire pour valider les deux années du Master soit 30 crédits par semestre.

• En Master 1 : stage obligatoire de 4 mois incluant la rédaction d'un rapport de stage problématisé + mémoire d'initiation à la recherche

• En Master 2 : (au choix) stage de 6 mois incluant la rédaction d'un mémoire de stage OU une enquête et un mémoire de recherche

• Chargé·e de la médiation numérique
• Chargé·e de mission éducation aux médias
• Chargé·e de la communication numérique
• Chargé·e de communication et de développement
• Chargé·e de coordination Fablab
• Chargé·e de projet

15 étudiants

LES STRUCTURES PARTENAIRES INTERVENANT AU SEIN DE LA FORMATION :
• La Condition Publique (convention partenariale)
• Le labo 148
• Filage
• L'Institut pour la photographie
• Le Musée de l'Hospice Comtesse
• Le Théâtre du Nord (Centre Dramatique National)
• Le Grand Bleu (Scène conventionnée d’intérêt national « Arts, Enfance, Jeunesse »)
• Le Grand Mix / SMAC
• La Rose des Vents / Scène nationale
• La Grand Plage / Médiathèque de Roubaix