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Enseigner la musique aux personnes en situation de handicap

Site web

Lieu de la Formation :

Bollwiller (68)

Modalités et date d'inscription :

Conditions d'admissibilité (public concerné et pé-requis) :
Aucun pré-requis.

Public
Professeur de musique, musicien intervenant, encadrant de pratique musicale collective, directeur d’établissement musical, enseignant, éducateur, professionnel du champ médico-social… et toute personne ayant une pratique musicale ou souhaitant mettre en place une activité musicale avec des personnes en situation de handicap.

Date(s) de début de la formation / des sessions :

Les lundi 30 et mardi 31 mars,
mardi 14, mercredi 15, jeudi 16 et vendredi 17 avril 2020
de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30

Coût de la Formation / Financement :

- Formation professionnelle : 800 €
- Financement personnel : 550 €
+ Cotisation Cadence par année civile : 5 €

Contenu, objectif et condition de validation de la formation :

Objectif pédagogique :
- comprendre les spécificités et besoins des personnes handicapées
- identifier les enjeux du langage musical et la relation au monde sonore de l’élève
- définir les éléments d’adaptation d’un projet pédagogique
- découvrir un cadre d’action particulier
- concevoir une séance de musique adaptée
- expérimenter des dispositifs de jeux adaptés
- développer sa capacité d’analyse de situation
- se constituer des outils d’évaluation

Programme / Contenu de la formation :
- Mieux connaître le handicap
* Les nouveaux enjeux de l’accessibilité
* Déficience, incapacité, désavantage : la notion de handicap
* Les différents types de handicap et besoins spécifiques

- Les champs de l’action et de la pédagogie musicales
* La démarche musicale – Elaboration du champ de l’action musicale
* Vers un outil d’observation et d’analyse de la pratique musicale de l’élève handicapé
* La démarche pédagogique

- Adapter, s’adapter… pour une pratique musicale avec des élèves handicapés
* Le projet pédagogique adapté
* Les adaptations pédagogiques d’une séance musicale

- Concevoir un projet adapté
* Découverte d’une institution
* Première prise de contact avec les groupes d’élèves handicapés
* Aide à la conception d’une séance de musique adaptée

- Du projet à l’expérimentation
* Expérimentation : réalisation d’une séance d’atelier musical avec un groupe d’élèves
* Analyse de situation
* Adapter : pourquoi, comment ?

- De l’expérimentation à l’évaluation
* Avec son groupe d’élèves, préparation de la restitution
* Vivre ensemble l’aboutissement du processus créatif
* Passer du vécu (ressentis, observations) à l’évaluation

Entreprises Partenaires :

En partenariat avec la MJC de Bollwiller et l'association MESH

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