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Écrire et composer des textes pour la musique

Site web

Lieu de la Formation :

Nantes (44)

Modalités et date d'inscription :

Nous contacter.

Conditions d'admissibilité (public concerné et pé-requis) :
Profil : musicien·nes interprètes (instrumentistes ou chanteur·euse), auteur·rices et compositeur·rices.
Pré-requis : avoir déjà une pratique de l’écriture

Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Nous vous invitons à nous contacter afin d’étudier les modalités de participation adaptées.

Date(s) de début de la formation / des sessions :

Du 24 novembre au 28 novembre 2025

Durée :
Du 24 novembre au 28 novembre 2025

Coût de la Formation / Financement :

1 750 € HT
Tarif applicable pour une prise en charge par un organisme financeur. Dans le cas d’un financement personnel, nous contacter.

Contenu, objectif et condition de validation de la formation :

Objectif pédagogique :
- Connaître les structures de la forme chanson.
- Maîtriser les éléments-socles de l’écriture : métrique, rimes…
- Développer des jeux de mots et de langues (figures de style…) et la recherche autour des sonorités : assonances, musicalité…
- Écrire individuellement et collectivement à partir de différents supports : objet , image, peinture, musique.

Intervenante : Esther Suel, chanteuse, autrice, compositrice, comédienne et formatrice en atelier d’écriture.

Programme / Contenu de la formation :
Jour 1

- Accueil des stagiaires et présentation de la formation.
- Pratique des contraintes d’écriture pour “se jeter dans l’écriture”.
- Apports théoriques sur les spécificités et structures des textes à chanter.
- Le triangle magique son / sens / image.
- Écrire à partir d’un “hook”.
- Évaluation des acquis de la séance.

Jour 2

- Accueil des stagiaires.
- Écrire à partir d’un “hook” (suite).
- Apports théoriques sur les différents récits.
- Construire un récit, chercher un scénario.
- Écrire le scénario d’une chanson.
- Retour et partage sur l’inspiration.
- Évaluation des acquis de la séance.

Jour 3

- Accueil des stagiaires.
- Écrire un personnage secondaire.
- Apports théoriques sur le son et la musique des mots.
- Écrire les mots en tenant compte des sons.
- Évaluation des acquis de la séance.

Jour 4

- Accueil des stagiaires.
- Écrire les mots en tenant compte des sons (suite).
- Apports théoriques sur la construction des images d’une chanson.
- Écrire les images.
- Apports théoriques sur les notions de rythme et métrique.
- Évaluation des acquis de la séance.

Jour 5

- Accueil des stagiaires.
- Écrire mathématiquement.
- Écrire à partir d’une musique.
- Apports théoriques sur les figures de style.
- Jouer avec les figures de style.
- Évaluation des acquis de la formation et bilan.

Conditions de validation de la formation :
L’évaluation est continue tout au long du module de formation, notamment lors des exercices pratiques mais aussi en fonction des modalités pédagogiques choisies entre le·la formateur·trice et la responsable de la formation professionnelle. Un bilan collectif et une évaluation globale de la formation sont effectués avec les stagiaires à la fin de la formation.

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