Baud (56)
Conditions d'admissibilité (public concerné et pé-requis) :
Public
Coordinateur pédagogique, enseignant pédagogique, intervenant en milieu scolaire
Lieu d’exercice : centre d'action socio-culturelle, établissement d'enseignement artistique, site culturel et de loisirs, tiers-lieu.
Pré-requis
Pas de prérequis
du 24/11/2025 au 25/11/2025
Durée :
du 24/11/2025 au 25/11/2025
720.00€
Pour les prises en charges, les solutions de financement et les tarifs adaptés : contactez-nous !
Objectif pédagogique :
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :
· Identifier et repérer les troubles cognitifs des apprentissages
· Adapter l’enseignement musical en mettant l’accent sur la relation pédagogique
· Lever les freins pédagogiques pour favoriser l’inclusion des élèves porteurs de troubles du neurodéveloppement
Programme / Contenu de la formation :
Cette formation propose aux enseignants de musique de mieux comprendre et d’accompagner les élèves porteurs de troubles du neurodéveloppement, comme les troubles DYS, le TDA/H, et le TSA. Elle abordera également la question du Haut Potentiel Intellectuel (HPI) grâce à l’expertise d’une orthophoniste. En adaptant leur pédagogie, les participants découvriront comment valoriser les potentiels de chaque élève et créer des expériences d’apprentissage positives, incluant des stratégies concrètes et des outils pratiques.
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