Clermont-Ferrand (63)
Formulaire de pré-inscription : https://lc.cx/mghYE8
Conditions d'admissibilité (public concerné et pé-requis) :
Public : Dirigeant.e;.s, responsables d’équipe, managers et cadres des structures culturelles et créatives (association, entreprise, collectivité etc).
Pré-requis : Aucun pré-requis
Sessions :
23, 24 sept. et 8 oct. 2025
19, 20 fév. et 11 mars 2026
15, 16 et 30 juin 2026
Durée :
Sessions :
23, 24 sept. et 8 oct. 2025
19, 20 fév. et 11 mars 2026
15, 16 et 30 juin 2026
1050 euros
Objectif pédagogique :
Pensez le travail en lien avec les enjeux écologiques, démocratiques et économiques.
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
Identifier les liens entre modèle économique, organisation du travail et santé.
Comprendre les notions de coopération transverse et coopération interne.
Élaborer des premières pistes pour faire évoluer son organisation.
Programme / Contenu de la formation :
CONTENU PÉDAGOGIQUE
Jour 1 : Comprendre les enjeux du travail
Présentation, définition et cadre :
Présentation et partage des problématiques rencontrées
Apports théoriques : Travail, emploi, activité, tâches, organisation
du travail, de quoi parle-t-on ?
Organisation du travail dans un mode industriel
Travail prescrit/Travail réel
La place de la subjectivité dans le travail.
Repérer ce qui dans son organisation du travail relève d’un mode
industriel :
Conception/réalisation
Division des tâches
Standardisation, processus.
Les liens entre travail, santé et performance.
Performance dans un mode industriel : économies d’échelles, innovations technologiques, spécialisation, baisse des coûts du travail, mobilisation de ressources matérielles.
Performance dans un mode serviciel : économies d’intégration, d’adoption, développement des ressources immatérielles.
La coopération comme un enjeu stratégique pour répondre à des enjeux de qualité non stabilisés : transverse, interne, et avec les bénéficiaires
Une organisation du travail au service du développement des ressources immatérielles .
Formation professionnelle : Gouvernance et nouveau modèle économique pour les Industries Culturelles et Créatives
Jour 2 : Penser l’organisation du travail dans une perspective servicielle
L’organisation réflexive dans le secteur culturel : Des espaces pour répondre à des besoins spécifiques (reconnaissance, professionnalisation, innovation).
Atelier Les enjeux de travail spécifiques au secteur culturel
“Aujourd’hui, dans nos organisations, quels espaces, dispositifs, sont
mis en place pour soutenir la coopération ?”.
La cohabitation des statuts
Des activités dans des temporalités variées (jour, soir, échéances courtes, longues etc.)
Des statuts symboliques forts équipes fixes, directions tournantes
Le travail de dirigeant : comprendre le travail pour élaborer la stratégie.
L’évaluation au service du pilotage : révéler, délibérer, innover.
Perspectives pour ouvrir des espaces réflexifs.
Jour 3 : Expérimenter la réflexivité pour la mettre en oeuvre
Analyse des situations et pratiques professionnelles
Retours d’expérience
Bilan et perspective : Temps individuel et mise en commun
Conditions de validation de la formation :
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Evaluation des connaissances à l’entrée de la formation
Quiz participatif
Analyse de ses pratiques professionnelles, cas pratiques, exercices, mise en situation et simulation
Debriefing individualisé
Examen / Mémoire / Stage :
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Evaluation des connaissances à l’entrée de la formation
Quiz participatif
Analyse de ses pratiques professionnelles, cas pratiques, exercices, mise en situation et simulation
Debriefing individualisé
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