Animer et dynamiser les temps collectifs

Coordonnées de la formation

Adresse : L'Esperluette
1, rue Montgrand
13 006 Marseille

Contact : Daphné GASPARI

Téléphone : 06 62 89 65 14

E-mail : le.decroix@gmail.com

Coordonnées formation continue

Lieu de la Formation

Marseille 6e

Conditions d'Admissibilité

Cette formation s’adresse aux acteurs de l’économie sociale et solidaire, travailleurs sociaux, professionnels du secteur artistique et culturel, militants ou à toute personne ayant un intérêt particulier pour le fonctionnement collectif et désireuse de dynamiser et d’acquérir des outils pour animer des temps collectifs.

Modalités et date d'inscription

Nous contacter directement pour vous inscrire.

Date(s) de début de la formation / des sessions

Prochaines sessions au premier trimestre 2021 !
De 9h30 à 18h- avec pause d'1h30 à midi

Durée

4 journées de 7h - soit 28h

Coût de la Formation

240€/jour- soit 960€ pour la session
Si vous ne disposez pas de droits à la formation professionnelle n'hésitez pas à nous contacter.

Objectif pédagogique

La formation a comme objectifs principaux :
- De repérer et nommer les espaces de travail collectifs et les enjeux qui les traversent
- De penser dans toute sa complexité les différentes situations de travail en collectif en partant du vécu des participants
- De s’appuyer sur des grilles de lecture pour avoir une analyse critique de ces espaces de travail spécifiques
- D'acquérir un ensemble de méthodes et d’outillages favorisant la circulation des pouvoirs au sein d’un groupe de travail
- D’apprendre de nouvelles techniques d’animation afin de dynamiser les temps de travail en collectif
- D’étayer un positionnement éthique par des postures et des animations cohérentes

Programme / Contenu de la Formation :

Si l’on a tendance à penser qu’il suffit de se mettre autour d’une table pour effectuer une réunion, on oublie souvent que ces espaces de travail collectifs demeurent le lieu privilégié de la mise en scène des rapports de pouvoirs et de domination existants, et que l’espace-temps spécifique de la réunion s’inscrit dans une temporalité et des enjeux beaucoup plus larges.

Happés par des contraintes temporelles, découragés par l’impression de perdre son temps en réunion ou au sein d’un groupe, ces espaces de travail peuvent rapidement dériver en des temps focalisés sur des aspects techniques et pratiques, ou axés uniquement sur la prise de décision, souhaitée « rapide et efficace ».

Pourtant, c’est en évacuant ces questions, au détriment d’une réflexion et d’un travail sur le fond, que le risque d’une perte de sens semble être le plus élevé.

Jour 1:
Présentation de la formation et des formateurs
Enonciation des attentes individuelles et collectives
Dispositifs d’interconnaissance entre les participants
Travail théorique et pratique sur la démocratie, les fonctions de l’animation.

Jour 2:
Poursuite du travail d’interconnaissance et de constitution du groupe.
Travail théorique et pratique sur des outils d’animation de temps collectifs et les éléments structurants d’un temps collectif.
Travail en sous-groupes.

Jour 3:
Poursuite du travail d’interconnaissance et de constitution du groupe.
Travail théorique et pratique sur les notions de participation, de conflit fertile, de pensée complexe.
Travail en sous-groupes.

Jour 4:
Poursuite du travail d’interconnaissance et de constitution du groupe.
Travail théorique et pratique sur les notions de rôles et de postures.
Travail en sous-groupes.
Bilan de la formation et évaluation

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La pratique pédagogique que nous proposons est basée sur une approche transdisciplinaire,à la croisée des valeurs de l’éducation populaire de transformation sociale et de la psychosociologie.

En s’appuyant sur des outils, dispositifs et jeux issus notamment de l’éducation populaire et du théâtre de l’opprimé, notre intention est de laisser la place aux situations apportées par le groupe et de valoriser les vécus et expériences de chacun. Nous pensons en effet qu’il est nécessaire d’hybrider les savoirs formels, théoriques, avec des savoirs plus « chauds », basés sur le vécu, pour faire émerger et élaborer une pensée collective, critique, qui laisse toute sa place à la complexité.

Les documents travaillés tout au long de la formation seront laissés aux stagiaires. Notre méthode pédagogique est basée sur l’alternance entre des éléments techniques et théoriques dispensés par les formateurs et des cas pratiques permettant aux participants de s’exercer et de s’approprier les éléments appris.

Examen / Mémoire / Stage

Des bilans collectifs et individuels sont effectués au cours du stage afin de mesurer les écarts potentiels entre les attentes des stagiaires, les objectifs de départ et le déroulement réel de la formation. Un temps de bilan est consacré en fin de formation à l’appréciation partagée des apports de la formation. Une évaluation est faite en fin de formation et quelques mois plus tard pour suivre la mise en oeuvre des acquis par les stagiaires.
Un suivi individuel peut également être mis en place sur demande et selon un nouveau planning à définir.

Effectifs de la formation

15 personnes maximum

Entreprises Partenaires

Cette formation est réalisée en co-animation par Le Point de Croix et la Mèche.

La Mèche est une association qui s’inscrit dans la mouvance d’une éducation populaire de transformation sociale. Elle a pour vocation de favoriser la mise en place et la fertilisation d’espaces d’apprentissages et de réflexions collectives par le biais d’activités d’actions-recherches, d’accompagnement ou de formation auprès de groupes ou d’organisations issus notamment de l’économie sociale et solidaire.

Le Point de Croix est une structure d’accompagnement / formation / intervention à destination d’équipes, d’organisations et d’individus. C’est aussi un espace de ressources et de réflexion sur le travail et le rapport que chacun entretient avec sa posture, son positionnement ou sa trajectoire professionnelle.
Son approche se situe au croisement de la psychosociologie et de l’éducation populaire, avec une attention particulière portée à l’humain au coeur du projet.
 
 
 
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