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Ecoproduction d’un projet artistique
Comment aborder le développement d’un spectacle, d'un festival, d’un projet artistique sous l'angle de l'écoproduction et limiter son empreinte sur l’environnement ? Cette formation propose une approche singulière et radicale invitant les participants à travailler sur un scénario idéal bas carbone à l’horizon de 2030. : - 60% GES, - 75% énergie fossile, - 80 % déchets à la fin du cycle de production.
Objectifs de la formation
• Comprendre les enjeux environnementaux et leurs impacts sur les activités culturelles
• Créer un cahier des charges de conception et de production à la hauteur des obligations légales
• Se projeter à l’horizon 2030 : quel scénario pour trouver des solutions et réussir son projet
• Identifier et activer les leviers pour passer à l’action
• Mobiliser ses équipes pour intégrer de la démarche dans l’organisation
Programme
Jour 1 : FONDAMENTAUX ET CHOIX D’UN SCENARIO
• Les principes théoriques et fondamentaux de la crise environnementale et les impacts du secteur de la culture
- Economie circulaire et analyse du cycle de vie
- Fondements de l’éco-conception
- Le diagnostic territorial
- Focus Solutions (sur la base du 3ème rapport du GIEC)
• Scénario 2030 : s’interroger en binôme sur le scénario idéal d’un projet bas carbone
> Le cahier des charges 2030
- Se projeter dans une situation réelle de projet exemplaire
- Enquêter sur les ressources de son territoire, trouver des solutions et identifier les manques
- Ebaucher le cahier des charges de conception et de production de projets à la hauteur des obligations légales
> Le scénario idéal
- Travail en binôme sur la base de proposition de plusieurs scénarios pour la mise en œuvre du projet
- Ecriture du projet et partage en plénière sur la compréhension et les premiers obstacles rencontrés
- Partage de bonnes pratiques en intelligence collective
- Temps d’expertise, évaluation (quantitative/qualitative) et restitution des projets
JOUR 2 : ECRITURE DE PROJET ET TEMPS D’EXPERTISE
• Scénario 2030 : suite du travail en binôme sur la base de proposition de plusieurs scénarios pour la mise en œuvre du projet
> Les Focus thématiques
- Travailler une hypothèse de projets pour mettre en application le scénario
- Exemples : la production et la représentation d’un spectacle, la production et la diffusion d’une tournée de spectacles, d’un festival
- Envisager une hypothèse de cahier des charges à appliquer pour la réalisation du projet
• Les clés pour passer à l’action : être en capacité de construire un plan d’action et de se fixer des objectifs
- S’outiller pour transformer les apprentissages en mesures concrètes
- Se fixer des objectifs, des engagements, gérer ses achats et ses ressources, accompagner ses partenaires
- Construire un argumentaire et un plan pour mobiliser ses équipes
• Focus thématiques
- Les achats : intégrer des clauses environnementales dès demain dans la rédaction des cahiers des charges (fournisseurs, fabricants, etc) et mettre en place une politique d’achats responsables
- Accompagner ses principaux partenaires : un guide d’écoconception à destination des fabricants, des fournisseurs
- Penser low-tech
- Mettre en place une gestion des ressources : Stocker, inventorier, réutiliser, suivre
- Ralentir et renoncer
JOUR 3 (½ journée) : BILAN ET ACTIONS MISES EN PLACE
En visioconférence, temps collectif pour revenir 1 mois et demi après sur le bilan, les objectifs et les actions mis en place, les réussites et les échecs.
• Le point sur les mesures concrètes mises en place
• La mobilisation des équipes
• Le point sur la gestion des achats, des ressources
• Les difficultés rencontrées
Temps de partage et d’accompagnement
Public et prérequis
PUBLICProfessionnels de la culture dans tous les champs de la création et de tous les métiers (administratif, direction, production, programmation artistique et régie technique).
PREREQUIS
• Être sensibilisé aux enjeux du développement durable
• Un entretien téléphonique aura lieu entre le participant et l’intervenante en amont de la formation
PRÉREQUIS TECHNIQUES
• Pour la session à distance, avoir accès à un ordinateur connecté à internet, équipé d’une caméra, d’un micro et de sorties audio.
Intervenant(s)
-
Sylvie BETARD
Co-fondatrice du collectif les Augures, elle est diplômée en photographie, en théorie de l’art contemporain et en management des entreprises culturelles, Sylvie Betard est une pionnière sur les enjeux des relations entre art et écologie depuis 2003, à travers des recherches en théorie de l’art contemporain puis sous forme de projets très concrets. Elle a cofondé La Réserve des arts (plateforme de récupération et valorisation de déchets par la création artistique), créé l’Upcyclerie (agence créative en upcycling et économie circulaire) et lancé La Petite Papeterie Française (marque de papeterie made in France éco-conçue, haut de gamme, éthique et socialement responsable.