DNA art mention céramique disruptive

Site web

Coordonnées de la formation

Adresse : Jardin Massey,
place Henri Borde, 65000 Tarbes

Contact : Secrétariat pédagogique de Tarbes

Téléphone : +33 (0)5 62 93 10 31

E-mail : tarbes@esad-pyrenees.fr

Nature du Diplôme délivré

DNA (grade licence)

Le premier cycle d’études de trois ans a pour objectif de permettre à l’étudiant de maîtriser les outils théoriques et techniques fondamentaux liés à la création artistique et d’identifier son projet personnel. Il aboutit au diplôme de premier cycle, le Diplôme National d’Art (DNA) reconnu au grade de Licence (Bac +3).

Lieu de la Formation

Tarbes (65)

Conditions d'Admissibilité

Concours pour l'entrée en 1re année.
Sélection via une commission pour les entrées en cours de cursus.

Date(s) de début de la formation / des sessions

Fin septembre

Durée

3 ans

Coût de la Formation

550 euros / année.

Objectif pédagogique

Le cursus art-céramique est une formation complète qui permet d’acquérir des connaissances et pratiques liées à l’art contemporain avec, en exergue, l’enseignement de la céramique. L’équipe enseignante vise à concilier étroitement l’approche technique du matériau et sa place dans la création contemporaine.
Dans le cadre du 1er cycle, la « céramique disruptive » est une initiation pleine de surprises qui permet d’aborder la pratique de la matière à travers un libre jeu expérimental.

Programme / Contenu de la Formation :

es étudiant.e.s se familiarisent en premier cycle avec les divers médiums et matériaux dans le cadre d’une unité d’enseignement spécifique : les studios. Les techniques et les médiums sont ceux de tout enseignement artistique : volume, bois, métal, peinture, dessin, image, photographie, vidéo, son, multimédia, informatique. Un accent particulier est mis sur les techniques céramique plus la sérigraphie sur porcelaine, cuisson, etc.

L’organisation pédagogique se déploie sur l’ensemble du cursus (premier et second cycle) selon les unités d’enseignement suivantes : cours magistraux, Studios, ateliers pratique/projet, recherches documentaires notamment à la bibliothèque, temps forts, séminaires, journées d’études et conférences.

Le document d’étape en première année et le document-mémoire en troisième année sont également l’occasion d’investir les logiciels de mise en page et de traitement de texte et de formuler un discours sur le travail effectué.
 
 
 
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